1、高考考试各分数段提分方法80分及以下的考生
对于做历年考试试题、模考试试题基本能考70分左右，目的分数是90分的同学来讲，做多少题目并非非常重要的，对于这部分考生而言，把基本的常识体系梳理好，考试必考试试题目的办法整理好这才是非常重要的，不然做多少题目对你现阶段的提分成效都不是太大。
2、高考考试各分数段提分方法8090分奔120分的考生
这部分考生基础都没问题，一般缺少的是常识框架、条理、与难点的考虑和剖析办法，其实要拿到120分并不难，需要考生把选择加填空最多控制在错3个，大题部分，丢分尽可能控制在15分的范围内。根据这个分数安排复习办法。
选择题部分，高考考试的选择题部分题型考试的方向基本都是固定的，当你在一轮二轮复习过程中总结出题目的出题方案时，答卷就变得非常简单了。譬如立体几何三视图，概率计算，圆锥曲线离心率等等考试试题中都有一些特点，只须学会考虑的切入办法和要素，再适合练习基本就能全方位突破，但假如不学会核心办法，单纯做题练习即使做不少题目，突破也很不简单，学习就会进入一个死循环，对照答案可以理解，但自己遇见新的题目任然无从下手。
关于大题方面，基本上三角函数或解三角形、数列、立体几何和概率统计应该是考生努力把分数拿满的题目。对于较难的原则曲线和导数两道题目基本要拿一半的分数，考生复习时可把数学大题的每一道题作为一个独立的版块章节，先总结每道大题常考的几种题型，再专项突破里面的运算办法，图形处置办法与解题的考虑突破口，只须把这类都总结到位，那样总结的框架套路，都是可以直接秒刷的题目的。
3、高考考试各分数段提分方法120 奔140 的考生
分数达到120的同学，常识框架应该有了，做题的套路也有一些了。那样如何提升？
第一选择填空错误基本控制在1个以内，对于后面压轴解答卷达到七成基本就能了，具体而言考生需要要针对压轴题进行办法层面和题型层面的体系总结，要素是解题过程中的细节运算和做题速度，需要精做一些与高考考试困难程度一致或稍高的典型题目，譬如选择一些以前全国各省市的模拟和诊断中的典型题目。
4、140 奔150的考生
目前数学140 ，努力奔向150的同学们，只有一个建议好好学英语、语文或其他科目去吧，你们的提高空间不在数学上。
高考考试答卷模板选择填空题
1、易错点总结：
九大模块易混淆难记忆考试知识点剖析，如概率和频率定义混淆、数列求和公式记忆错误等，强化入门知识点记忆，避开由于要点失误导致的客观性解题错误。
针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集状况、函数问题未考虑概念域等主观性原因导致的失误进行专项练习。
2、答卷办法：
选择题十大速解办法：排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、重点法、对称法、小结论法、总结法、感觉法、剖析选项法；
高中数学填空题四大速解办法：直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。
高考考试答卷模板解答卷
专题1、三角变换与三角函数的性质问题
1、解题路线图
①不同角化同角
②降幂扩角
③化f(x)=Asin(x+)+h
④结合性质求解。
2、构建答卷模板
①化简：三角函数式的化简，一般化成y=Asin(x+)+h的形式，即化为一角、一次、一函数的形式。
②整体代换：将x+看作一个整体，借助y=sin x，y=cosplay x的性质确定条件。
③求解：借助x+的范围求条件解得函数y=Asin(x+)+h的性质，写出结果。
④深思：深思回顾，查询重点，易错点，对结果进行估算，检查规范性。
专题2、解三角形问题
1、解题路线图
(1) ①化简变形；②用余弦定理转化为边的关系；③变形证明。
(2) ①用余弦定理表示角；②用基本不等式求范围；③确定角的取值范围。
2、构建答卷模板
①定条件：即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方向。
②定工具：即依据条件和所求，合理选择转化的工具，推行边角之间的互化。
③求结果。
④再深思：在推行边角互化的时候应注意转化的方向，一般有两种思路：一是全部转化为边之间的关系；二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。
专题3、数列的通项、求和问题
1、解题路线图
①先求某一项，或者找到数列的关系式。
②求通项公式。
③求数列和通式。
2、构建答卷模板
①找递推：依据已知条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。
②求通项：依据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或借助累加法或累乘法求通项公式。
③定办法：依据数列表达式的结构特点确定求和办法(如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等)。
④写步骤：规范写出求和步骤。
⑤再深思：深思回顾，查询重点、易错点及解题规范。
专题4、借助空间向量求角问题
1、解题路线图
①打造坐标系，并用坐标来表示向量。
②空间向量的坐标运算。
③用向量工具求空间的角和距离。
2、构建答卷模板
①找垂直：找出(或作出)具备公共交点的三条两两垂直的直线。
②写坐标：打造空间直角坐标系，写出特点点坐标。
③求向量：求直线的方向向量或平面的法向量。
④求夹角：计算向量的夹角。
⑤得结论：得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。
专题5、圆锥曲线中的范围问题
1、解题路线图
①设方程。
②解系数。
③得结论。
2、构建答卷模板
①提关系：从题设条件中提取不等关系式。
②找函数：用一个变量表示目的变量，代入不等关系式。
③得范围：通过求解含目的变量的不等式，得所求参数的范围。
④再回顾：注意目的变量的范围所受题中其他原因的制约。
专题6、分析几何中的探索性问题
1、解题路线图
①一般先假设这样的情况成立(点存在、直线存在、地方关系存在等)
②将上面的假设代入已知条件求解。
③得出结论。
2、构建答卷模板
①先假定：假设结论成立。
②再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解。
③下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯。 定假设；若推出矛盾则否定假设。
④再回顾：查询重点，易错点(特殊状况、隐含条件等)，审视解题规范性。
专题7、离散型随机变量的均值与方差
1、解题路线图
(1)①标记事件；②对事件分解；③计算概率。
(2)①确定取值；②计算概率；③得分布列；④求数学期望。
2、构建答卷模板
①定元：依据已知条件确定离散型随机变量的取值。
②定性：明确每一个随机变量取值所对应的事件。
③定型：确定事件的概率模型和计算公式。
④计算：计算随机变量取每个值的概率。
⑤列表：列出分布列。
⑥求解：依据均值、方差公式求解其值。
专题8、函数的单调性、极值、最值问题
1、解题路线图
(1)①先对函数求导；②计算出某一点的斜率；③得出切线方程。
(2)①先对函数求导；②谈论导数的正负性；③列表察看原函数值；④得到原函数的单调区间和极值。
2、构建答卷模板
①求导数：求f(x)的导数f(x)。(注意f(x)的概念域)
②解方程：解f(x)=0，得方程的根
③列表格：借助f(x)=0的根将f(x)概念域分成若干个小开区间，并列出表格。
④得结论：从表格察看f(x)的单调性、极值、最值等。
⑤再回顾：对需讨论根的大小问题要特殊注意，另外察看f(x)的间断点及步骤规范性。
